中小學藝術素質信息化評價體系主要包括:藝術素質過程性測評系統、藝術素質終結性測評系統、藝術教育質量動態監測管理平
臺、網上藝術館、藝測專用耳機等。測評系統平臺完全符合國家教育部相關政策要求,覆蓋所有指標體系和測評維度,功能模塊化設
計,可靈活配置,滿足各地市的測評需求。該系統平臺可以幫助主管部門、老師、學生三方更輕松更便捷的完成藝術素質測評,
滿足 藝術學科評測過程中的各種需求。
藝術素質終結性測評:基于專業級海量題庫,測評題型豐富,可根據教研部門需要定制試卷。
- 經過多省市統考及模擬統考實際驗證,總服務量考試超過2000萬人次
- 支持結果數據分析、行為過程數據分析,給老師及教學管理者教學決策提供教學依據
- 支持音樂美術共20余種題型,豐富測評形式,考察更全面
- 專業、豐富的題庫支持
- 支持題干、題支亂序展示,保障考試的公平性
- 支持全自動評分半自動評分、人工評分
- 支持符合各省市需求的考試流程定制
- 全面支持各種機房環境:獨立系統,兼容聯網、斷網考試方式
- 數據存儲采用異地多活技術,高安全、高可靠
藝術素質過程性測評:通過互聯網應用,有效利用碎片時間完成測評,節約課堂寶貴時間。平時測評允許學生利用各種方式完成
作答,既響應國家政策,又兼顧地方特色。減輕了教師教學的負擔,又緩解了學生學習文化課程的壓力。實時的掌握學生知識掌握情
況,因材施教,從而避免“一考定終身的”遺憾。
- 全面覆蓋教育部大綱對過程性測評要求的各項考核維度
- 模塊化配置,滿足各地需求,適配各地區特定的測評方案
- 對過程性測評中所有難點問題都有針對性解決方案
- 大大減輕老師工作負擔,緩解學生學業壓力
- 掌握學生興趣,因材施教
- 真實反映老師教學、學生學習情況
- 避免“一考定終身”
主要滿足教育監管部門和教研員在藝術科目日常評測方面的需求,將過程性成績評定與終結性測評進行功能性整合,解決基礎指標、
學業指標及發展指標的考核任務,并進行有效的學情管理。
- 實現區(縣)一級以上的統考、抽考
- 實時數據統計(平時數據及考試數據)
- 過程、行為、結果的大數據分析
- 學生成長檔案及老師檔案
- 學校自評表等行政管理功能
藝術測評智慧訓練系統包含自由練習、模擬練習、資源庫、個人中心、數據中心、教務管理等多個功能,精選了優秀題目形成卷庫。
- 滿足學生在碎片化的時間內進行試題練習,同時積累自己的錯題本,幫助學生更好地掌握音樂、美術學科知識點
- 滿足老師在課堂教學中進行模擬測試,并現場進行試卷講解,幫助學生提高對音樂、美術知識點的理解和掌握,也便于老師檢驗
學生的實際學習情況
- 幫助老師通過數據中心查看學生練習的情況以及知識點掌握的情況,幫助其在后續教學工作中及時進行調整
- 所有題目均由各地一線專家教師編幕,形成了目前全國最符合當地藝術中考要求的卷庫資源系統
網上藝術館系統通過線上競賽平臺形成人人可參與,人人易參與的常態化競賽模式。通過線上展廳為學生、老師提供更多的成
果展示機會,形成藝術教育成果展示窗口。
- 區域和學校均可組織藝術學科相關展示活動,開展藝術學科競賽活動。提高教師教學積極性
- 可實現線上作品征集,學生可便捷參與活動,提高學生的參與積極性
- 評委可對作品進行線上盲評,作品線上保留,隨時溯源,保證公平性
- 可充分展示區域藝術教育成果,學校的文化成果、教師的教學成果、學生的學習成果
- 家長可賞析學生藝術學科的學習成果,形成家校一體的育人機制
- 可全面提升中小學學生藝術素養,培養并提高學生創造美和鑒賞美的能力
- 成為區域藝術成果展示窗口,匯集本地優質資源,通過信息化方式實現優質資源共享,促進教育公平
在藝術素質信息化測評的音樂考試中,最核心的硬件就是考場中計算機上的耳機終端設備。但是目前市場上的耳機存在一系列問
題不能滿足音樂考試的特殊需求。我司研發的藝測專用耳機性能穩定良好,滿足音樂考試的特殊需求。
- USB接口,內置獨立聲卡,即插即用
- 使用高指向性降噪近講麥克風,進一步降低采音干擾,支持機房中大量學生同時表演唱
- 具有實時耳返功能,避免學生因聽不到自己的演唱聲音而造成走調、過于
大聲等現象
- 耳返音除了做降噪處理外不做其他任何頻率調整處理,高度還原學生真實
演唱聲音
- 頭戴為自適應橫梁設計,適用于各種頭型,佩戴更加舒適
- 兼容英語口語考試耳機要求